Curso Gratuito Curso de Salud en la Escuela: Actividades Educativas para el Fomento de la Salud

Duración: 180
Modalidad: Online
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Valoración: 4.7 /5 basada en 73 revisores
cursos gratuitos

Para qué te prepara:

El curso de Salud en la Escuela: Actividades Educativas para el Fomento de la Salud te prepara para obtener unos conocimientos profesionales sobre los aspectos a tener en cuenta para promover la salud en la educación, obteniendo unos conocimientos profesionales sobre la alimentación higiene y los hábitos poco saludables e introducirlos en el currículo de secundaria.

A quién va dirigido:

El presente Curso de Salud en la Escuela: Actividades Educativas para el Fomento de la Salud está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito de la educación que quieran obtener una formación profesional sobre la salud, higiene, alimentación y hábitos poco saludables para la mejora del bienestar del alumnado.

Objetivos:

- Identificar los factores que influyen en la salud. - Promover la salud en la escuela. - Identificar los hábitos alimentarios y de higiene que condicionan la salud. - Reconocer los hábitos poco saludables. - Integrar la salud en el programa curricular de secundaria. - Conocer la relación de la condición física y la salud.

Salidas Laborales:

Educación.

 

Resumen:

Este Curso de Salud en la Escuela: Actividades Educativas para el Fomento de la Salud te ofrece una formación especializada en la materia. La escuela como promotor de hábitos permanentes no puede dejar pasar más tiempo sin que desde el centro educativo fomente la práctica de hábitos saludables que redunden en una mejora de la calidad de vida del alumnado. Con este Curso en Salud en la Escuela: Actividades Educativas para el Fomento de la Salud se pretende aportar los conocimientos en salud y hábitos saludables y poco saludables en la escuela para poder introducirlos en el currículo de secundaria.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO DE SALUD
  1. Evolución histórica de los conceptos actividad física y salud, y de su interacción
  2. Factores que influyen en la salud
  3. Falsos mitos sobre la influencia de la actividad física en la salud
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA SALUD Y LA ESCUELA
  1. Promoción de la salud en la escuela
  2. - Escuelas promotoras de salud

  3. Legislación y normativas institucionales
  4. - Legislación educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HÁBITOS QUE CONDICIONAN LA SALUD
  1. Hábitos alimentarios
  2. - Trastornos de la conducta alimentaria

    - Nuevas tendencias de los hábitos alimentarios

    - Componentes de una dieta equilibrada

  3. Hábitos saludables relacionados con la actividad física
  4. Hábitos de higiene y descanso
  5. Hábitos saludables relacionados con la actitud postural
  6. Hábitos poco saludables
  7. - El sedentarismo

    - La comida basura

    - El tabaquismo

    - El alcoholismo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA SALUD EN EL DISEÑO CURRICULAR DE SECUNDARIA
  1. Definición de currículo
  2. Objetivos
  3. Competencias básicas
  4. Contenidos y criterios de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CONDICIÓN FISICA Y LA SALUD
  1. Concepto de condición física
  2. Componentes y factores de la condición física
  3. - Componentes de la condición física

    - Factores determinantes de la condición física

  4. Sistemas de desarrollo de la condición física
  5. - Sistemas para el desarrollo de la resistencia

    - Sistemas para el desarrollo de la fuerza

    - Sistemas para el desarrollo de la velocidad

    - Sistemas de trabajo para la mejora de la flexibilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CENTRO COMO PROMOTOR DE HÁBITOS SALUDABLES. EL PLAN DE CENTRO Y SU ORIENTACIÓN HACIA LA SALUD
  1. El centro como promotor de hábitos saludables. El plan de centro y su orientación hacia la salud
  2. El plan de centro y su orientación hacia la salud
  3. Metodología
  4. Unidad didáctica 8. La salud y la educación física. ¿que se puede hacer desde esta materia?
  5. Tratamiento curricular de los objetivos y del bloque de contenidos de condición física y salud en la educación secundaria obligatoria
  6. - Los objetivos de la educación física en la ESO

    - Los contenidos de la educación física en la ESO

  7. Tratamiento curricular de los objetivos y el bloque de contenidos de condición física y salud en bachillerato
  8. - Los objetivos de la educación física en el bachillerato

    - Los contenidos de la educación física en el bachillerato

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA SALUD DESDE EL CENTRO ESCOLAR Y DESDE LA EDUCACIÓN FISICA
  1. Desarrollo de la salud desde el centro escolar
  2. Desarrollo de la salud desde la educación física
  3. Actividades para el desarrollo de la salud
  4. - Actividades para el desarrollo de la salud desde el Centro Escolar

    - Actividades para el desarrollo de la salud desde la Educación Física

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COLABORACIÓN DE PADRES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA SALUDABLE
  1. Características de la relación escuela-familia
  2. Orientaciones para una relación saludable
  3. ¿Qué es un AMPA?
  4. Dificultades para la participación de madres y padres en el centro educativo
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