Precio: Subvencionado al 100%

Duraci贸n: 300
Modalidad: A distancia


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Curso 100% Bonificable si eres trabajador contratado en el r茅gimen general y env铆as la documentaci贸n de matr铆cula (en el caso de ser estudiante, desempleado, aut贸nomo, funcionario o jubilado puedes realizar este curso de forma parcialmente subvencionada)


cursos gratuitos

Para qu茅 te prepara:

Gracias al Curso de Monitor Animador Sociocultural obtenga su Titulaci贸n Homologada de MONITOR SOCIOCULTURAL v谩lida en todo el territorio nacional, y prep谩rese para trabajar como monitor sociocultural gestionando la organizaci贸n de actividades en diferentes asociciones culturales y sociales, de car谩cter p煤blico o privado. Trabaje en escuelas de ocio y tiempo libre, residencias de mayores, y centros de d铆a, ya sean p煤blicos o privados, y en general en cualquier centro en que sean necesarias actividades de intervenci贸n comunitaria, trabajo en grupo, programas de actividades culturales, de ocio y tiempo libre tales como campamentos, etc.

A qui茅n va dirigido:

El Curso de Monitor Animador Sociocultural est谩 dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparaci贸n espec铆fica como monitor sociocultural para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. As铆 como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formaci贸n y quieran capacitarse para desempe帽ar puestos de responsabilidad como monitor sociocultural.

Objetivos:

- Participar en el dise帽o de las actividades socio-culturales, las campa帽as de promoci贸n de las actividades, la coordinaci贸n de trabajo y supervisi贸n de las actividades realizadas. - Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor sociocultural.

Salidas Laborales:

Monitor sociocultural

 

Resumen:

Este Curso de Monitor Animador Sociocultural ofrece formaci贸n en la gesti贸n de programas de actividades culturales, de ocio y de tiempo libre y en la dinamizaci贸n de grupos y resoluci贸n de conflictos. Se adjunta el sofware Gerza, que contiene distintas din谩micas de grupo.

Titulaci贸n:

Doble Titulaci贸n Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Metodolog铆a:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gu铆a del Alumno d贸nde aparece un horario de tutor铆as telef贸nicas y una direcci贸n de e-mail d贸nde podr谩 enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monogr谩fico, de sencilla lectura y de car谩cter eminentemente pr谩ctico. La metodolog铆a a seguir se basa en leer el manual te贸rico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de ejercicios. As铆 mismo podr谩 visualizar los contenidos del CDROM que se incluyen como material complementario de consulta al curso. Para su evaluaci贸n, el alumno/a deber谩 hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de ejercicios. La titulaci贸n ser谩 remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacci贸n previsto (75% del total de las respuestas).

Temario:


PARTE 1. TE脫RICO-PR脕CTICA

TEMA 1. INTRODUCCI脫N A LA ANIMACI脫N SOCIOCULTURAL
  1. Desarrollo hist贸rico de la animaci贸n sociocultural
  2. Or铆genes de la animaci贸n sociocultural
  3. 驴Qu茅 es la animaci贸n sociocultural?
TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
  1. Caracter铆sticas del animador/a
  2. Tres tipos de animador/a
  3. Papel de/la animador/a
  4. Funciones del animador/a
TEMA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  1. Contextualizaci贸n, caracter铆sticas y definici贸n de juego.
  2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
  3. Beneficios y funciones del juego.
  4. Tipos y clasificaci贸n de juegos.
  5. Esquema clasificaci贸n de juegos.
  6. Elementos que intervienen en un juego.
  7. C贸mo se explica un juego
  8. Tipos de juegos
  9. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  10. Malabares
TEMA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
  1. Conceptualizaci贸n de la actividad f铆sica en el medio natural
  2. Anexo I
  3. Anexo II
  4. Anexo III
  5. Anexo IV
TEMA 5. ACAMPADAS
  1. Definici贸n acampada
  2. Definici贸n campamento
  3. Caracter铆sticas generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  4. Caracter铆sticas generales de la acampada
  5. Lugares donde acampar
  6. Equipo
  7. Otros factores
TEMA 6. DIN脕MICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
  1. Definici贸n
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. T茅cnicas de din谩mica de grupo
TEMA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
  1. Concepto, 谩mbitos y objetivos de la dinamizaci贸n deportiva.
  2. La sesi贸n deportiva
  3. El objetivo fundamental en educaci贸n f铆sica
  4. Recursos metodol贸gicos fundamentales
  5. El juego educativo
  6. La tipolog铆a del monitor de grupo deportivo
  7. Los t贸picos en educaci贸n deportiva
  8. Los factores de optimizaci贸n docente
  9. Organizaci贸n y control del acto de ense帽anza aprendizaje
  10. El feed back
TEMA 8. VELADAS Y ANIMACI脫N DE AMBIENTES
  1. Concepto y fundamentaci贸n
  2. Objetivos globales de una velada
  3. Elementos y componentes de la velada
  4. Organizaci贸n de la velada ? papel del animador
  5. Animaci贸n de ambientes
TEMA 9. EDUCACI脫N PARA LA SALUD
  1. Introducci贸n a la educaci贸n para la salud
  2. Consideraciones metodol贸gicas
  3. Anexos
TEMA 10. PLANIFICACI脫N Y PROYECCI脫N DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
  1. Elecci贸n de la t茅cnica adecuada
  2. Normas generales para el uso de las t茅cnicas de grupo.
TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACI脫N
  1. Normas generales para prestar primeros auxilios
  2. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios
TEMA 12. AN脕LISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
  1. T茅cnicas de an谩lisis de la realidad
  2. La econom铆a y la organizaci贸n de los recursos para la posterior puesta en pr谩ctica de actividades de ocio y tiempo libre
  3. La relaci贸n de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
  4. Organizaci贸n de las asociaciones
TEMA 13. PEDAGOG脥A DEL OCIO
  1. Introducci贸n a la pedagog铆a del ocio

PARTE 2. PR脕CTICA

M脫DULO 1. DIN脕MICAS DE GRUPO

TEMA 1. LA T脡CNICA M脕S ADECUADA SEG脷N LOS OBJETIVOS.
  1. Presentaci贸n
  2. Conocimiento.
  3. Confianza.
  4. Animaci贸n.
  5. Cooperaci贸n.
  6. Integraci贸n.
  7. Comunicaci贸n.
  8. Resoluci贸n de conflictos.
  9. Consenso.
TEMA 2. LA T脡CNICA M脕S ADECUADA SEG脷N LA PARTICIPACI脫N DE EXPERTOS.
  1. Predomina la participaci贸n de expertos.
  2. Participan expertos y grupo.
TEMA 3. LA T脡CNICA M脕S ADECUADA SEG脷N EL TAMA脩O.
  1. Gran grupo.
  2. Grupo mediano.
  3. Grupo peque帽o.
TEMA 4. EXAMEN.

M脫DULO 2. RESOLUCI脫N DE CONFLICTOS

TEMA 1. TALLER DE RESOLUCI脫N DE CONFLICTOS
  1. Presentaci贸n
  2. Definici贸n de conflicto
  3. Conflictos interpersonales
  4. Actitudes ante el conflicto
  5. Ense帽amos a resolver conflictos
  6. Evaluaci贸n y despedida
TEMA 2. T脡CNICAS DE RESOLUCI脫N DE CONFLICTOS
  1. El nombre que te pillo
  2. Mirarse con los ojos azules y en positivo
  3. Saltos
  4. Silencio
  5. Salir del c铆rculo
  6. Fumadores
  7. El l铆der manda
  8. Ver, juzgar y actuar
  9. Historia de Marlene
  10. Los planetas
  11. Okupas
  12. Fotos conflictivas
  13. Yo lo miro as铆
  14. Que viene el cartero
TEMA 3. INSTALACI脫N DEL SOFTWARE "GERZA"
  1. Colecci贸n de 400 din谩micas de grupo

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